义然赖上你：023：爱的魔力(上)

ulyle-3”

普世皆知，学校是孕育知识的摇篮，也是情慾滋生的温床。

如果，大学是谈情说爱的光明圣地。那幺，中学便是珠胎暗结的危险湿地。

都是年纪的关係，中学生正值情窦初开。少男血气方刚，整天雄赳赳，就想放出羽翼初长的大jī_bā，一探神秘洞穴；少女芳心暗香浮动，无时不轻拈情丝忙着编织美梦，盼望白马王子骑着快马载来动人心弦的爱情，携手同游天涯海角，寻找永恆之光。

殊不知，在师长的眼里，一张张可爱的脸蛋，带着青涩的甜迷味；一具具青春的ròu_tǐ，白抛抛幼绵绵，既新鲜又美味，实在是上帝的杰作。让男老师血脉贲张、令女老师芳心蹦跳。环境使然，是方便也是陷阱，老师整天面对学生，一个个致命的诱惑。充满鲜嫩甘甜的美味，对爱憧憬、渴望爱情，好拐兼好骗，呷到真煞嘴。只是社会不允许，为人师者想进补，行动必须很小心，情事曝光不得，更不能被肉黏到牙齿。

也就是说，老师抱着玩玩的心态，没想要论及婚嫁。更何况，很多已经有家室。

当然，老师镇日相处在一起，彼此看对眼，就算不谈情，互相解饥也属正常。

这就是学校生态，发扬四维八德。表面倡导均衡，背地独锺一德。爱无形无味，却又有声有色，可以轻易直捣人心，任凭铁石心肠也有软化时。爱让人如癡如醉、爱让人颠倒疯狂、爱让人刻骨铭心、爱让人肝肠寸断。历史血泪篇篇，千真万确。爱就是那幺美丽，让人赴汤蹈火，在所不惜；爱就是这般残酷，让人家破人亡，后悔莫及。若要问，爱为何具有开天闢地的魔力，这幺厉害地教人爱恨交织。答案再简单不过，爱是人类与生俱来的一种能力。无爱袂快活，爱到不见得拥有，越难得到越凄美。有人爱在夕阳下，乘着晚风翩翩双飞翼；有人爱在床上，情浓慾烈缠绵连理枝。不用怀疑，校园的地理风水甚佳，非常适合谈情说爱。自然避免不了，慾火焚烧的璀璨。

哪个地点最好呢？

依我观察所得，隐密第一，舒适次要。

曹天佑是副校长，萧苹是地理老师。

男已婚、女单身，因为爱作祟，两人办事时，都在副校长办公室里面的休息室。

不过，这一组对我的吸引力不强。虽然，萧苹很年轻，笑容非常甜美，皮肤白抛抛，丰满的身材掐得出甜汁。但是，曹天佑恐怕不止五十岁，秃头大肚实在没看头。